План анализа текста

"Текст - один из компонентов художественного произведения, конечно, крайне существвенный компонент, без которого существование художественного произведения невозможно" (Лотман). Поэтому когда речь заходит о художественном произведении, то объектом анализа всегда является художественный текст.
Основная задача лингвистического анализа текста - выявление общей художественной идеи, т.е. обобщения эмоционального смысла, который лежит в основе произведения, и доминантой которого является авторская точка зрения по отношению к описываемой действительности. В процессе анализа рассматриваются разные уровни текста. Порядок рассмотрения этих уровней свободный и задается спецификой конкретного произведения. Предлагаю вам краткий план, признаки текста, типы речи и стили речи. 

Краткий план анализа текста:

1. История создания произведения.

2. Тема и идея. Проблемы.

3. Сюжет и композиция.

4. Жанр.

5. Главные и второстепенные герои. Их роль.

6. Особенности языка: 

- Лексические;

- Фонетические;

- Морфологические;

- Синтаксические.

7. Изобразительно-выразительные средства. Их роль.

8. Ритмика, строфика, размер стиха (если текст – стихотворение).

9. Роль произведения в русской и мировой литературе.

10. Собственная оценка.

Текст, его признаки, тип речи, стиль речи

1. Текст, его признаки:

- тема;

- идея, микротемы, ключевые слова, план;

- зачин: готовит ли начало к пониманию текста?

- в чем особенность концовки: вывод это или призыв к размышлению?

- смысловая и грамматическая связь начала и конца текста;

- речевая ситуация?

- средства связи:

повтор слов, лексические текстовые  синонимы, антонимы,

наречия и союзы как средства связи;

особенности  синтаксических конструкций;

прямой и обратный порядок слов;

видовременная связь.

2. Типы речи.

ПОВЕСТВОВАНИЕ

- рассказывает о каких-то событиях и строится по определенной схеме:

   экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка;

- отвечает на вопросы: что? где? когда?;

- можно нарисовать несколько картинок;

- жанр: рассказ, сказка.

ОПИСАНИЕ

- перечисление признаков объекта;

- отвечает на вопрос: какой?;

- можно нарисовать одну картину;

- жанр: зарисовка.

РАССУЖДЕНИЕ

- выдвигается тезис, строятся доказательства, делается  вывод;

- текст отвечает на вопрос: почему?;

- жанр: заметка, статья, доклад, выступление.

ЧАСТО В ОДНОМ ВЫСКАЗЫВАНИИ СОЕДИНЯЮТСЯ РАЗНЫЕ ТИПЫ РЕЧИ.

 

3. Стили речи:

РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ (разговорная речь)

- основная функция – общение;

- употребление бытовой лексики;

- использование экспрессивной лексики (рубашонка,  грязища), фразеологизмов, междометий;

- синтаксическая упрощенность;

- диалогическая форма.

  СТИЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (книжная речь)

  - основная функция – воздействие на читателя системой образов (образ автора – возвращение к идее текста);

  - художественные тропы: эпитет, метафора, сравнение, гипербола; инверсия, антитеза, риторический вопрос, повтор, оценочная лексика.

  ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ (книжная речь)                   

  - основная функция – воздействие на читателя с целью  пробудить у него  определенные мысли и чувства, побудить к общественно – значимым действиям;

  - ярко выраженная позиция автора;

  - стилевые особенности – эмоциональность, страстность, образность;

  - общественно – политическая лексика;

  - лексические, языковые средства;

  - синтаксические средства: восклицательные, побудительные предложения, риторические вопросы;

  - художественные тропы.

  ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ (книжная речь)

  - основная функция: передача деловой информации, сообщение;

  - используется в документах (заявления, расписки, приказы);

  - точность изложения (употребление слов в прямом значении);

  - использование специфической лексики (оформить,  уведомить, ходатайствовать, состояться, получатель, предъявитель)                       

  - использование штампов, клише, типа: довожу до сведения, к заявлению прилагаю;

  - употребление глагольных словосочетаний вместо глаголов (навести справку, принять решение, ставить в известность);

  - употребление производных предлогов (в целях, ввиду того, что, вследствие, в связи);

  - использование сложных синтаксических конструкций, причастных и деепричастных оборотов;

   -  преимущественно прямой порядок слов.

  НАУЧНЫЙ СТИЛЬ (книжная речь)

  - основная функция – передача научной информации;

  - изложение предельно точно (употребление слов в прямом  значении);

  - образные средства языка отсутствуют;

  - широкое использование специальных терминов;

  - использование предложений сложной конструкции, вводных слов.

Надеюсь, информация была вам полезна. ПОДДЕРЖАТЬ